Yrd. Doç. Dr. DOKUN IWALEWA OLUWAJANA

Uluslararası hakemli dergilerde yayınlanan makaleler (SCI,SSCI,Arts and Humanities)

• Kuzey Kıbrıs'ta kripto paranın ortaya çıkışı: Ortaya çıkan bir ödeme yönteminin tutum ve kullanım eğilimlerinin karma yöntemli bir incelemesi - 2024
• COVID-19'un ortasında restoran çalışanları arasında işten ayrılma niyetlerini azaltmaya yönelik uyumlu dahili pazarlama çabaları - 2023
• COVID sonrası dönemde PLS-SEM kullanan gelişmekte olan ülkelerde gelişmiş öğrenme platformunun tanınmasına ilişkin eğitim kalitesi ve teknolojik karmaşıklık - 2022
• Kültürel boyutlar, çok kültürlü bir ortamda yönetim tarzını ve örgüt kültürünü etkiler mi? Kuzey Kıbrıs vaka çalışması - 2022
• Örgütsel performans, çalışan sesi ve çalışan yeniliği üzerindeki yüksek performanslı çalışma sistemleri arasındaki bağlantı - 2022
• Küresel Pandemi Beni Çıldırtıyor mu? Nijerya'da COVID-19 Pandemisi Sırasında Kişilik Özellikleri, Bir Şeyleri Kaçırma Korkusu ve Sosyal Medya Yorgunluğu Arasındaki İlişki - 2022
• Brezilya'da Yük Kapasitesi Faktörü ve Finansal Küreselleşme: Yenilenebilir Enerji ve Kentleşmenin Rolü - 2022
• Öğrencinin multimodal okuryazarlık konusundaki bakış açısı, işbirlikçi bilgisayar tabanlı öğrenmeyi kullanma davranışsal niyetlerini etkiler mi? - 2021
• Web tabanlı bir işbirlikçi platformun kullanımı, bilişsel yükü azaltır ve proje tabanlı öğrenci katılımını etkiler mi? - 2021
• Öğrencilerin Hedonik Motivasyon Sistemi Modelinin Oyunlaştırılmış Öğrenme Ortamına Adaptasyonu - 2019
• Öğrenme çıktılarını iyileştirmek için sınıftaki ve öğrenme yönetim sistemi içindeki öğrencilerin etkileşiminin incelenmesi - 2019

Uluslararası diğer hakemli dergilerde yayınlanan makaleler

• Müşteri ilişkileri faydaları beklentiyi etkiler mi? süreklilik? Sosyal müşteri ilişkisinin benimsenmesi çevre dostu ürünleri teşvik etmek için yönetim - 2023
• Güneyde Kömür Tüketimi ve Çevresel Sürdürülebilirlik Afrika: Finansal Gelişme ve Küreselleşmenin Rolü - 2021

Ulusal hakemli dergilerde yayınlanan makaleler

• Öğrencilerin oyunlaştırılmış öğrenme ortamını kullanarak öğrenmelerinde kanıtsal artış - 2018